Die Leistungsbeurteilung erfolgt auf der Grundlage der Leistungsbeurteilungsverordnung und der Richtlinien der MS.
Die Beurteilung ist mit verschiedenen Berechtigungen für den Übertritt in weiterführende Schulen verbunden.
Zusätzlich arbeiten wir mit verschiedenen Formen der förderlichen Leistungsbewertung wie Lernprofil, Lernzielorientierte Bewertung, Schülersprechtag und Portfolio.
Bei all diesen Formen geht es um eine Selbsteinschätzung des Schülers/ der Schülerin, eine Bewertung seiner/ihrer Leistungen, seines/ihres Verhaltens in der Gemeinschaft durch Lehrer/innen und weiters um verstärkten Kontakt mit den Erziehungsberechtigten.
Die Stärken des Schülers/ der Schülerin sollen hervorgehoben und gefördert werden.